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Natur als Werkstatt
Über Anfänge von Biologie, Physik und Chemie im Naturerleben von Kindern
Verfasser:
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Schäfer, Gerd E.; Alemzadeh, Marjan
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Verfasserangabe:
Gerd E. Schäfer ; Marjan Alemzadeh
Jahr:
2009
Verlag:
Weimar [u.a.], Verl. das Netz
Mediengruppe:
Sachbuch
Zweigstelle | Signatur | Mediengruppe | Barcode | Standort 2 |
Zweigstelle:
Landstuhl, ÖB
|
Signatur:
Ngl 1
NAT
|
Mediengruppe:
Sachbuch
|
Barcode:
00738092
|
Standort 2:
|
In der Lernwerkstatt Natur sind die Kinder Forscher.
So wie sie vielfältige Formen des Ausdrucks nutzen, so nutzen sie auch vielfältige Formen des Denkens. Sie betreiben eine „wilde Forschung“. Ihr Forschen ergreift alle Möglichkeiten, die brauchbar erscheinen.
Erzieherinnen und Wissenschaftler begleiten sie dabei.
So gesehen ist die Naturwerkstatt kein Ort, der in erster Linie dazu geschaffen wurde, den Kindern etwas über die Natur oder gar über Naturwissenschaft beizubringen. Er ist ein Ort des Forschens der Kinder – über Phänomene der Natur;
Aber auch ein Ort des Forschens der Erzieherinnen – über die Handlungs- und Denkbewegungen der Kinder im Bereich des Naturwissens und deren pädagogische Unterstützung. Und natürlich ein Ort des wissenschaftlichen Forschens über die Entwicklung des Naturwissens von Kindern zwischen drei und sechs, nicht in einer anregungsarmen, experimentell eingeschränkten Situation, sondern in einer anregungsreichen, pädagogisch vorbereiteten Umgebung, die Sie nahezu überall
gestalten und nutzen können.
Verfasserangabe:
Gerd E. Schäfer ; Marjan Alemzadeh
Jahr:
2009
Verlag:
Weimar [u.a.], Verl. das Netz
Aufsätze:
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Systematik:
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Ngl 1
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ISBN:
978-3-937785-97-4
2. ISBN:
3-937785-97-3
Beschreibung:
100 S. : zahlr. Ill.
Fußnote:
Mediengruppe:
Sachbuch