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Cover von Camden Market 7 Schülerbuch
Verfasser: Müller, Kathrin; Vahle, Henriette Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: SWS
Jahr: 2022
Verlag: Braunschweig, Westermann
Reihe: Camden Market
Cover von 4.; Lehrwerk für den Französischunterricht für das Gymnasium
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Jahr: 2023
A plus!
Bandangabe: 4.
Cover von Punto de vista
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Jahr: 2023
Punto de vista
Cover von Lateinische Grammatik unterrichten analog und digital in Theorie und Praxis
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Jahr: 2022
Verlag: Heidelberg, Propylaeum - Fachinformationsdienst Altertumswissenschaften
Reihe: Acta Didactica Classica : Bielefelder Beiträge zur Didaktik der Alten Sprachen in Schule und Universität; 3
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht
Verfasser: Schollmeyer, Patrick; Choitz, Tamara Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2021
Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Escape Rooms für den Französischunterricht, Lj. 1-6
einfach und sofort umsetzbar ; zu zentralen Lehrplanthemen ; teambildend und motivierend
Verfasser: Paraire, Ines Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2021
Verlag: Donauwörth, Auer
Reihe: Sekundarstufe I+II
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Creating English lapbooks - Klasse 5/6
Vorlagen, Anleitungen, Impulse
Verfasser: Preedy, Ingrid; Seidl, Brigitte Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, Cornelsen Verlag GmbH
Reihe: Sekundarstufe I
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Englisch unterrichten
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Jahr: 2018
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
Reihe: Basiswissen Lehrerbildung
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Texte erschließen und verstehen
didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht
Verfasser: Kuhlmann, Peter; Horstmann, Henning; Korn, Matthias Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2022
Verlag: Göttingen, Vandenhoeck &. Ruprecht
Mediengruppe: Sachbuch
Cover von Singer-songwriters
music and poetry in language teaching
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Jahr: 2018
Verlag: Tübingen, Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Reihe: SELT : studies in English language teaching; 4
Mediengruppe: Sachbuch
OPEN V 11.1.0.0