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Praxis der Naturwissenschaften
Physik in der Schule
Kuhn, Prof. Dr. Wilfried [Hrg.]
Köln/ Leipzig, Aulis Verlag Deubner
Bände
Cover von 03; Smart Grid: Experimente für den Unterricht - Zugänge aus Physik und Informatik - Bildung für nachhaltige Entwicklung; 2016
03; Smart Grid: Experimente für den Unterricht - Zugänge aus Physik und Informatik - Bildung für nachhaltige Entwicklung; 2016
Cover von 04; Quantenphysik II: Quantenfaszinaton: Theoretische Vorhersagen und experimentelle Bestätigungen; Quantendeutung: Noch rätselhaft oder schon verstanden?; Quantenschule: Unterrichtsthema für die Begabtenförderung; 2016
04; Quantenphysik II: Quantenfaszinaton: Theoretische Vorhersagen und experimentelle Bestätigungen; Quantendeutung: Noch rätselhaft oder schon verstanden?; Quantenschule: Unterrichtsthema für die Begabtenförderung; 2016
Cover von 05; Stöße: Billard auf dem Tablet; Rutherfordstreuung mechanisch modelliert; Unterrichtspraxis: Exponentielle Abnahme sichtbar machen; 2016
05; Stöße: Billard auf dem Tablet; Rutherfordstreuung mechanisch modelliert; Unterrichtspraxis: Exponentielle Abnahme sichtbar machen; 2016
Cover von 06; Elementarisierung konsequent: Elementarisierung: Angemessen und richtig?; Mechanik: Weglassen ist eine Kunst; Energie: Wo ist die potenzielle Energie?; 2016
06; Elementarisierung konsequent: Elementarisierung: Angemessen und richtig?; Mechanik: Weglassen ist eine Kunst; Energie: Wo ist die potenzielle Energie?; 2016
Cover von 07; Lichtverschmutzung: Motivierender Kontext: aktuell, alltagsrelevant, fächerübergrifend; Praxiserprobt: komptenzorientierte Unterrichtskonzepte für Sek I & II; Einsatz neuer Medien: Bring your own device & instant Messaging; 2016
07; Lichtverschmutzung: Motivierender Kontext: aktuell, alltagsrelevant, fächerübergrifend; Praxiserprobt: komptenzorientierte Unterrichtskonzepte für Sek I & II; Einsatz neuer Medien: Bring your own device & instant Messaging; 2016
Cover von 08; Anfangsunterricht: Wissen ist Können: anschlussfähiges Wisen aufbauen; Modellierung: Elektronengas; Eisen-Magnet-Modell; Alltagsbezug: Wärmehaushalt von Lebewesen; 2016
08; Anfangsunterricht: Wissen ist Können: anschlussfähiges Wisen aufbauen; Modellierung: Elektronengas; Eisen-Magnet-Modell; Alltagsbezug: Wärmehaushalt von Lebewesen; 2016
Cover von 08; Anfangsunterricht: Wissen ist Können: anschlussfähiges Wisen aufbauen; Modellierung: Elektronengas; Eisen-Magnet-Modell; Alltagsbezug: Wärmehaushalt von Lebewesen; 2016
08; Anfangsunterricht: Wissen ist Können: anschlussfähiges Wisen aufbauen; Modellierung: Elektronengas; Eisen-Magnet-Modell; Alltagsbezug: Wärmehaushalt von Lebewesen; 2016
Cover von 01; Elementarteilchenphysik: Kaffeeklatsch mit dem Teilchenmodell - der Lagrangian des Standardmodells erklärt; Hands-On: Elektromagnete der Teilchenphysik nachbauen; Anfangsunterricht: Unterrichtsgang zum subatomaren Aufbau der Materie; 2017
01; Elementarteilchenphysik: Kaffeeklatsch mit dem Teilchenmodell - der Lagrangian des Standardmodells erklärt; Hands-On: Elektromagnete der Teilchenphysik nachbauen; Anfangsunterricht: Unterrichtsgang zum subatomaren Aufbau der Materie; 2017
Cover von 02; Messen: Umgang mit Messunsicherheiten Die Dicke eines Haares Messwerteerfassung mit dem Raspberry Pi; 2017
02; Messen: Umgang mit Messunsicherheiten Die Dicke eines Haares Messwerteerfassung mit dem Raspberry Pi; 2017
Cover von 01; Planeten; 2007
01; Planeten; 2007
Cover von 02; Stationenlernen in der S II; 2007
02; Stationenlernen in der S II; 2007
Cover von 03; Wellenoptik; 2007
03; Wellenoptik; 2007
Cover von 04; Umweltphysik II; 2007
04; Umweltphysik II; 2007
Cover von 05; Gedanken-experimente; 2007
05; Gedanken-experimente; 2007
Cover von 06; Standards: Kompetenzen, Anforderungsbereiche, Kompetenzbereiche, Basiskonzepte, Kompetenzmodell, Bildungsstandards, Regelstandards, Mindeststandards, Kerncurriculum; 2007
06; Standards: Kompetenzen, Anforderungsbereiche, Kompetenzbereiche, Basiskonzepte, Kompetenzmodell, Bildungsstandards, Regelstandards, Mindeststandards, Kerncurriculum; 2007
Cover von 07; Physik im Film; 2007
07; Physik im Film; 2007
Cover von 08; Physik und Geschichte; 2007
08; Physik und Geschichte; 2007
Cover von 01; Lernen in Kontexten; 2008
01; Lernen in Kontexten; 2008
Cover von 02; Einführung Kraft und Energie; 2008
02; Einführung Kraft und Energie; 2008
Cover von 03; Physik in der Küche; 2008
03; Physik in der Küche; 2008
Cover von 04; Physik - Technik - Technologie; 2008
04; Physik - Technik - Technologie; 2008
Cover von 05; Physik und Kriminalistik; 2008
05; Physik und Kriminalistik; 2008
Cover von 06; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert; 2008
06; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert; 2008
Cover von 07; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert; 2008
07; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert; 2008
Cover von 08; Versuche mit der Wärmebildkamera; 2008
08; Versuche mit der Wärmebildkamera; 2008
Cover von 01; Neue Experimente; 2009
01; Neue Experimente; 2009
Cover von 02; Astronomie; 2009
02; Astronomie; 2009
Cover von 03; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert II; 2009
03; Physikunterricht- an Schülervorstellungen orientiert II; 2009
Cover von 04; Außerschulische Lernorte; 2009
04; Außerschulische Lernorte; 2009
Cover von 05; Hochspannungsnetze; 2009
05; Hochspannungsnetze; 2009
Cover von 06; Grenzen der Forschung; 2009
06; Grenzen der Forschung; 2009
Cover von 07; E-Learning; 2009
07; E-Learning; 2009
Cover von 08; Modellierung und Modellbildung; 2009
08; Modellierung und Modellbildung; 2009
Cover von 01; Physik und Science-Fiction; 2010
01; Physik und Science-Fiction; 2010
Cover von 02; Klimawandel; 2010
02; Klimawandel; 2010
Cover von 03; Physik und Tontechnik; 2010
03; Physik und Tontechnik; 2010
Cover von 04; Physik - Technik - Geschichte; 2010
04; Physik - Technik - Geschichte; 2010
Cover von 05; Fachdidaktische Forschungsergebnisse; 2010
05; Fachdidaktische Forschungsergebnisse; 2010
Cover von 06; Wärmelehre: Kompetenzförderung im Anfangsunterricht Wärme und die Standards (Basisartikel); 2010
06; Wärmelehre: Kompetenzförderung im Anfangsunterricht Wärme und die Standards (Basisartikel); 2010
Cover von 07; Dynamik in den Mechanikunterricht!; 2010
07; Dynamik in den Mechanikunterricht!; 2010
Cover von 08; Laserphysik; 2010
08; Laserphysik; 2010
Cover von 01; Strom aus der Wüste: Die Zukunft von Europas Energieversorgung; 2011
01; Strom aus der Wüste: Die Zukunft von Europas Energieversorgung; 2011
Cover von 02; Large Hadron Collider: Aktuelle Forschung im Unterricht; 2011
02; Large Hadron Collider: Aktuelle Forschung im Unterricht; 2011
Cover von 03; Ausstattung von Physikräumen: Prosektur?! - Über die Ausstattung von Physikräumen; 2011
03; Ausstattung von Physikräumen: Prosektur?! - Über die Ausstattung von Physikräumen; 2011
Cover von 04; Schüleraktivierung: Ist Vollbeschäftigung möglich?; 2011
04; Schüleraktivierung: Ist Vollbeschäftigung möglich?; 2011
Cover von 05; Low-Cost-Experimente: Experimente low-cost: einface, preiswert und bedeutungsvoll (Basisartikel); 2011
05; Low-Cost-Experimente: Experimente low-cost: einface, preiswert und bedeutungsvoll (Basisartikel); 2011
Cover von 06; Lernanlässe für den Mechanikunterricht; 2011
06; Lernanlässe für den Mechanikunterricht; 2011
Cover von 7; Physik mit Handy und Smartphone; 2011
7; Physik mit Handy und Smartphone; 2011
Cover von 08; Physik und Feiern: 60 - na und? (Basisartikel); 2011
08; Physik und Feiern: 60 - na und? (Basisartikel); 2011
Cover von 01; Alles fließt!; 2012
01; Alles fließt!; 2012
Cover von 02; Kooperation Schule - Forschung: Bienen, Schule und Forschung; 2012
02; Kooperation Schule - Forschung: Bienen, Schule und Forschung; 2012
Cover von 03; Licht und Beleuchtung: von Glühlampen und Gespensterfischen; 2012
03; Licht und Beleuchtung: von Glühlampen und Gespensterfischen; 2012
Cover von 04; Pfeile; 2012
04; Pfeile; 2012
Cover von 05; Verständnisprobleme Elektrizitätslehre; 2012
05; Verständnisprobleme Elektrizitätslehre; 2012
Cover von 06; Physik und Wahrnehmung; 2012
06; Physik und Wahrnehmung; 2012
Cover von 07; Sensorik; 2012
07; Sensorik; 2012
Cover von 08; Kernphysik; 2012
08; Kernphysik; 2012
Cover von 01; Quantenphysik; 2013
01; Quantenphysik; 2013
Cover von 02; Mathematik im Physikunterricht?; 2013
02; Mathematik im Physikunterricht?; 2013
Cover von 3; Physik und Malerei; 2013
3; Physik und Malerei; 2013
Cover von 04; Biophysik I; 2013
04; Biophysik I; 2013
Cover von 05; Bildungsstandards 9 Jahre später; 2013
05; Bildungsstandards 9 Jahre später; 2013
Cover von 06; Individuelle Förderung; 2013
06; Individuelle Förderung; 2013
Cover von 07; Spektren; 2013
07; Spektren; 2013
Cover von 08; Internet im Pysikunterricht; 2013
08; Internet im Pysikunterricht; 2013
Cover von 01; Physik und Fußball: Ein Sommermärchen für Deutschland? (Basisartikel); 2014
01; Physik und Fußball: Ein Sommermärchen für Deutschland? (Basisartikel); 2014
Cover von 02; Kosmetische Magnetfelder: Kosmetische Magnetfelder - ein astrophysikalisches Thema in der Oberstufe (Basisartikel); 2014
02; Kosmetische Magnetfelder: Kosmetische Magnetfelder - ein astrophysikalisches Thema in der Oberstufe (Basisartikel); 2014
Cover von 03; Schulbuch der Zukunft: Doe zukunft des Schulbuchs - vom Lehrbuch zum Lernbuch (Basisartikel); 2014
03; Schulbuch der Zukunft: Doe zukunft des Schulbuchs - vom Lehrbuch zum Lernbuch (Basisartikel); 2014
Cover von 04; Biophysik II: Biophysikkurse in der Schule; Biophysik des Hören; Solarenergie in der Photosynthese; Hardware-Neuronen; Interate-and-Fire-Neuronen als Modell im Unterricht; Wenn die Erregung überspringt; Bioelektrizität im Gehirn; Mit Bienen Schule machen; 2014
04; Biophysik II: Biophysikkurse in der Schule; Biophysik des Hören; Solarenergie in der Photosynthese; Hardware-Neuronen; Interate-and-Fire-Neuronen als Modell im Unterricht; Wenn die Erregung überspringt; Bioelektrizität im Gehirn; Mit Bienen Schule machen; 2014
Cover von 05; [Tablets im Physikunterricht]; 2014
05; [Tablets im Physikunterricht]; 2014
Cover von 06; [Experimente]; 2014
06; [Experimente]; 2014
Cover von 07; [Pysik und Sport]; 2014
07; [Pysik und Sport]; 2014
Cover von 01; [Impuls im Physikunterricht]: Magazin: Moment mal (13): Wo ist die Gegenkraft? / Elastische und inelastische Stöße...; 2015
01; [Impuls im Physikunterricht]: Magazin: Moment mal (13): Wo ist die Gegenkraft? / Elastische und inelastische Stöße...; 2015
Cover von 08; [Wissenschaftstheorie und Nature of Science]: Wie die Wissenschaft funktioniert.; 2014
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Cover von 02; [Induktion aktuell]: Magazin: Moment mal (14): Wie entsteht die Hangabtriebskraft?; 2015
02; [Induktion aktuell]: Magazin: Moment mal (14): Wie entsteht die Hangabtriebskraft?; 2015
Cover von 03; [Nanophysik]: Magazin: Moment mal.... (15): Wie sind die Abstände der Strommaxima in der /A-U-Kurve beim Franck-Hertz-Experiment richtig zu interpretieren?; 2015
03; [Nanophysik]: Magazin: Moment mal.... (15): Wie sind die Abstände der Strommaxima in der /A-U-Kurve beim Franck-Hertz-Experiment richtig zu interpretieren?; 2015
Cover von 04; [Quantenphysik]: Magazin: Moment mal (16): Wie hoch springt ein Astronaut auf dem Mond?; Geladene Objekte in E- und M-Feldern - ein Arbeitsmaterial zur Systematisierung; Didacta-Rundgang - große und kleine Neuvorstellungen 2015; 2015
04; [Quantenphysik]: Magazin: Moment mal (16): Wie hoch springt ein Astronaut auf dem Mond?; Geladene Objekte in E- und M-Feldern - ein Arbeitsmaterial zur Systematisierung; Didacta-Rundgang - große und kleine Neuvorstellungen 2015; 2015
Cover von 05; [Neue Ideen für den Optikunterricht]: Magazin: Moment mal (17): Warum könne wir Schlittschuhlaufen?; 2015
05; [Neue Ideen für den Optikunterricht]: Magazin: Moment mal (17): Warum könne wir Schlittschuhlaufen?; 2015
Cover von 06; [Historische Zugänge]: Magazin: 3D-Kino im Schülerversuch Stereoskopie und Verfahren zur erzeugung von 3D-Projekten; Himmelsmechanik anschaulich erfahren; Moment mal... (18): Elektronen als Energieträger; 2015
06; [Historische Zugänge]: Magazin: 3D-Kino im Schülerversuch Stereoskopie und Verfahren zur erzeugung von 3D-Projekten; Himmelsmechanik anschaulich erfahren; Moment mal... (18): Elektronen als Energieträger; 2015
Cover von 07; [Erst Akustik!]: Magazin: Moment mal (19): Waas gibt Musikinstrumenten ihren Klang?; 2015
07; [Erst Akustik!]: Magazin: Moment mal (19): Waas gibt Musikinstrumenten ihren Klang?; 2015
Cover von 08; [Elektromobilität]: Magazin: Moment mal (20): Was ist eigentlich ein Photon?; 2015
08; [Elektromobilität]: Magazin: Moment mal (20): Was ist eigentlich ein Photon?; 2015
Cover von 01; Quanteninformation: Quanteninformation - ein neues Paradigma für den Quantenphysik-Unterricht?; 2016
01; Quanteninformation: Quanteninformation - ein neues Paradigma für den Quantenphysik-Unterricht?; 2016
Cover von 02; Strahlung: Immerwährende Diskussionen; 2016
02; Strahlung: Immerwährende Diskussionen; 2016

Inhalt

Hauptaufnahme bis 31.05.2017 gültig. Ab 01.06.2017 neuer Verlag mit neuem Titel Naturwissenschaften im Unterricht Physik (NUPh)

Details

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ISSN: 1617-5689
Schlagwörter: Zeitschrift für den Physikunterricht
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