Zweigstelle	Signatur	Mediengruppe	Barcode	Standort 2
Zweigstelle: Bad Neuenahr, ÖB	Signatur: Ngl Hen	Mediengruppe:	Barcode: 000016001322	Standort 2: Lesesaal Obergeschoss
Zweigstelle: Frankenthal, ÖB	Signatur: Ngl Hend	Mediengruppe:	Barcode: 71648699	Standort 2:
Zweigstelle: Frankenthal, ÖB	Signatur: Ngl Hend	Mediengruppe:	Barcode: 71646866	Standort 2:
Zweigstelle: Ingelheim, ÖB	Signatur: Interkulturelle Erziehung	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00383844	Standort 2: Pädagogik
Zweigstelle: Kandel, ÖB	Signatur: Ng HEN	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00348926	Standort 2:
Zweigstelle: Kirn, ÖB	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 000000331869	Standort 2: Unsere Welt
Zweigstelle: K'lautern, ÖB	Signatur: Ngl/ Hend	Mediengruppe:	Barcode: 03729113	Standort 2: Sachbücher
Zweigstelle: Landesbüchereistelle	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 000000331869	Standort 2: Unsere Welt
Zweigstelle: Landesbüchereistelle	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 000000279970	Standort 2: Unsere Welt
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-81670172	Standort 2: Meine Sprache Deine Sprache
Zweigstelle: Waldfischbach, ÖB	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe:	Barcode: 05497577	Standort 2:
Zweigstelle: Wörth, ÖB	Signatur: Ngl HEN	Mediengruppe:	Barcode: 25363579	Standort 2:
Zweigstelle: Zweibrücken, ÖB	Signatur: Ngl Hen	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 01036350	Standort 2:

Am Beispiel von 3 Kindern aus unterschiedlichen Kulturkreisen und mit unterschiedlicher Fluchtgeschichte werden die Situation und Bedürfnisse von Flüchtlingskindern thematisiert, sowie ein darauf ausgerichtetes, angemessenes Verhalten der Erzieher/-innnen.

Am Beispiel von 3 Kindern aus verschiedenen Kulturkreisen, mit unterschiedlicher Fluchtgeschichte erläutert die Autorin (vgl. A. Henrich: "Yuniz und Aziza", ID-A 44/16) die Situation und Bedürfnisse von Flüchtlingskindern in der Kita. Ausgehend vom - grundsätzlich problematischen - Migrantenstatus über die Verwerfungen, die Flucht und Vertreibung mit sich bringen schlägt sie den Bogen zu den Möglichkeiten und Ressourcen der Kinder (Stichwort: Resilienz) einerseits und dem pädagogischen Handeln der Erzieher/-innen andererseits: Die Entwicklung einer kultursensiblen Haltung und Strategien im Umgang mit Krisen und Traumata gehören ebenso dazu wie die Vermittlung von Stabilität oder Sprachkenntnissen. Vernetzung mit Behörden, Ehrenamtlichen und der gesamten Familie des Kindes sind weitere Bausteine, dazu ausreichend Personal und viele Fortbildungen. Thematisiert werden auch die Grenzen, die dem pädagogischen Handeln gesetzt sind. Didaktisch klug aufgebaut und allgemein verständlich geschrieben; ein Grundlagentitel, empfohlen neben A. Erkert (ID-A 21/16), der stärker auf den Kita-Alltag ausgerichtet ist. (1)