Zweigstelle	Signatur	Mediengruppe	Barcode	Standort 2
Zweigstelle: Bad Neuenahr, ÖB	Signatur: Ngk 9 Heu	Mediengruppe:	Barcode: 000015001464	Standort 2: Lesesaal Obergeschoss
Zweigstelle: Diez, ÖB	Signatur: Ng Heu	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00048149	Standort 2:
Zweigstelle: Frankenthal, ÖB	Signatur: Ngk 9 Heue	Mediengruppe:	Barcode: 71551180	Standort 2:
Zweigstelle: Ingelheim, ÖB	Signatur: Schule & Lernen	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00377101	Standort 2: Familie
Zweigstelle: Jockgrim, ÖB	Signatur: Ngk HEU	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00128365	Standort 2:
Zweigstelle: K'lautern, ÖB	Signatur: Ngk 9/ Heue	Mediengruppe:	Barcode: 03666234	Standort 2: Sachbücher
Zweigstelle: Landesbüchereistelle	Signatur: Ngk 9 HEU	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 000000097734	Standort 2: Eltern und Kind
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Für Eltern	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-81496035	Standort 2:
Zweigstelle: Schifferstadt, ÖB	Signatur: Ngk 9 HEU	Mediengruppe:	Barcode: 00190802	Standort 2:
Zweigstelle: Speyer, ÖB	Signatur: Ngk9 HEUE	Mediengruppe:	Barcode: 910000071777	Standort 2: ZE|E
Zweigstelle: Waldfischbach, ÖB	Signatur: Ng HEU	Mediengruppe:	Barcode: 05480265	Standort 2:
Zweigstelle: Zweibrücken, ÖB	Signatur: Ngk 9 Heue	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 01005684	Standort 2:

Der Elternratgeber thematisiert alters- und situationsbedingte Veränderungen, die für alle Familienmitglieder mit dem Schulbeginn verbunden sind. Im Mittelpunkt stehen die Konflikte, die sich daraus ergeben können.

Der Elternratgeber im Pocketformat schließt inhaltlich an "Stressfreie Vorschuljahre" (ID-B 19/14) an. Im Mittelpunkt stehen die zahlreichen alters- und situationsbedingten Veränderungen, die mit dem Schulbeginn verbunden sind. Vom Verhalten der Kinder gegenüber Eltern, Geschwistern und Freunden über unterschiedliche Schulkonzepte bis hin zu Auswirkungen des Systems "Schule" auf das Familienleben (Stichwort: Noten) wird das Dreieck Schule - Kind - Familie durchdekliniert. Dazu gehören die Schwierigkeiten des Anfangs genauso wie anhaltende, typische Alltagskonflikte (Zeitplanung vom Aufstehen bis zum Schlafengehen, Hausaufgaben, Medienkonsum, Kontakt- und Konfliktfähigkeit der Kinder, Elternverhalten in Bezug auf die Schule), aber auch Eltern-Kind-Konflikte, die häufig mit den Erwartenshaltungen der einzelnen Familienmitglieder verbunden sind. Den Abschluss bildet der Übergang zur weiterführenden Schule. Wie der Vorgänger ist auch dieser Titel kompakt und alltagstauglich; ohne Illustrationen. Empfohlen neben J.-U. Rogge (ID-A 21/03), vgl. auch D. Heueck-Mauß (ID-B 18/12). (2)