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Ich weiß, was du meinst!

Theory of Mind, Sprache und kognitive Entwicklung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Manuel Schrepfer
Verfasserangabe: Manuel Schrepfer
Jahr: 2013
Verlag: München, AVM

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ZweigstelleSignaturMediengruppeBarcodeStandort 2
Zweigstelle: Landau, FSM Signatur: Pädagogik / Didaktik M Mediengruppe: Barcode: 01084648 Standort 2:

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Manuel Schrepfer
Verfasserangabe: Manuel Schrepfer
Jahr: 2013
Verlag: München, AVM
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pädagogik / Didaktik
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Lehrer / Erzieher
ISBN: 978-3-86924-502-7
2. ISBN: 3-86924-502-6
Beschreibung: 107 S.
Schlagwörter: Entwicklung des Kindes; Theory of Mind
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Fußnote: Schon mit etwa 12 Monaten lernen Kinder die ersten Worte. Etwa zu derselben Zeit machen sie auch ihre ersten Gehversuche. Erst im Laufe des 4. Lebensjahres aber entwickeln Kinder ein Verständnis dafür, dass andere Menschen Bewusstseinszustände besitzen, die nicht unbedingt mit ihren eigenen Zuständen korrespondieren. Sie lernen außerdem, dass Menschen mentale Repräsentationen der Realität besitzen, die auch falsch sein können. Diese Erkenntnis nennt man Theory of Mind. Wie lernt ein Kind diese fundamentale Fähigkeit? Welche Rolle spielt die Sprache in diesem Entwicklungsprozess? Welche kulturellen Einflüsse und Unterschiede gibt es hier? Dieses Buch liefert einen Überblick über die Forschungslage und zeigt auf, welche Erklärungsansätze existieren und wie plausibel diese sind.