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Denn sie wissen, was sie können
Kompetenzorientierte und differenzierte Leistungsbeurteilung im Lateinunterricht
Verfasserangabe:
Ingvelde Scholz ; Karl-Christian Weber
Jahr:
2011
Verlag:
[s.l.], Vandenhoeck Ruprecht
Mediengruppe:
Sachbuch
Zweigstelle | Signatur | Mediengruppe | Barcode | Standort 2 |
Zweigstelle:
Koblenz, Stud.-Sem.
|
Signatur:
Dz
Schol
/As 616
|
Mediengruppe:
Sachbuch
|
Barcode:
00085632
|
Standort 2:
|
Was macht gute oder weniger gute Schülerleistungen aus? Und wie können wir sie als Lehrkräfte angemessen und differenziert beurteilen? Das Thema Leistungsbeurteilung ist für Schüler, Eltern und Lehrer stets ein »heißes Eisen«. Nur selten sind unsere Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage der Leistungsbeurteilung in der Lage, zu erkennen, was sie können bzw. nicht können und wie es ihnen künftig gelingt, vorhandene Fähigkeiten auszubauen und Schwächen zu beheben. Das Autorenteam zeigt anhand zahlreicher Beispiele aus der binnendifferenzierten Unterrichtspraxis, wie die Erhebung, Beurteilung und Bewertung von Leistungen gelingen und weiterführende Perspektiven eröffnen kann.
Verfasserangabe:
Ingvelde Scholz ; Karl-Christian Weber
Jahr:
2011
Verlag:
[s.l.], Vandenhoeck Ruprecht
Aufsätze:
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Systematik:
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Dz
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ISBN:
3-525-71064-X
Beschreibung:
1. Aufl., 170 S.
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Sprache:
Deutsch
Fußnote:
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Mediengruppe:
Sachbuch