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Bildungsnot
hat die Pädagogik versagt? ; [die Fehler von gestern und die Aufgaben von morgen]
Verfasser:
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Rehfus, Wulff D.
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Verfasserangabe:
Wulff D. Rehfus
Jahr:
1995
Verlag:
Stuttgart, Klett-Cotta
Mediengruppe:
Sachbuch
Zweigstelle | Signatur | Mediengruppe | Barcode | Standort 2 |
Zweigstelle:
Montabaur, Mons.Gym
|
Signatur:
Nf
Reh
|
Mediengruppe:
Sachbuch
|
Barcode:
00308265
|
Standort 2:
|
Zweigstelle:
Neustadt, Wied, Gym.
|
Signatur:
Nff
Reh
|
Mediengruppe:
Sachbuch
|
Barcode:
00092128
|
Standort 2:
|
Rehfus, gestandener Schulmann (vgl. auch ID 17/90), versucht aus einer wertkonservativen Grundstimmung das "Elend des Bildungswesens" in seiner Chronologie und seinen Ursachen seit G. Pichts Beschwörung der "Bildungskatastrophe" von 1964 nachzuzeichnen, um anschliessend die "Aufgaben der Zukunft" zu akzentuieren. Dabei verdichten sich populäre Überzeichnungen, ganz bestimmt auch viele konkrete Erfahrungen aus dem (gymnasialen) Schulalltag und - damit verbunden - persönliche Enttäuschungen zu dem Entwurf, der Schule, Hochschule und Erziehung ein Korsett an Werten und Inhalten verpassen möchte, die immer wieder zum Repertoire der Kritiker des Bildungswesens gehörten (u.a. Elitebildung; verbindlicher Fächerkanon; Sekundärtugenden, wie Fleiss, Ausdauer, Pünktlichkeit). - Auf ähnlicher Wellenlänge wie N. Lammerts "Königswege und Trampelpfade" (BA 7/94) oder die Polemik von C. Frech-Becker (BA 12/95); konträr dazu P. Struck (BA 4/95); vermittelnd H. von Hentigs "Die Schule neu denken" (BA 12/93). (3)
Verfasserangabe:
Wulff D. Rehfus
Jahr:
1995
Verlag:
Stuttgart, Klett-Cotta
Aufsätze:
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Systematik:
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ISBN:
3-608-91728-4
Beschreibung:
250 S.
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Mediengruppe:
Sachbuch