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Fake News - Pädagogik 7-8/2018

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Jahr: 2018
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Pädagogik; 7/8-2018
Mediengruppe: Zeitschrift

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Zweigstelle: Trier, IGS Signatur: Nb Fak Mediengruppe: Zeitschrift Barcode: 01057003 Standort 2:

Inhalt

Artikel in dieser Ausgabe
Editorial: Mit Fake News umgehen lernen
Wahrheit allein hilft nicht - Was Schulen gegen Fake News, Desinformation und Propaganda tun können
Aus dem Umgang mit Fake News lernen - Medien im Fachunterricht nutzen und analysieren
»Praktische Philosophie« gegen Verschwörungstheorien - Skepsis gegenüber vermeintlichen Wahrheiten lernen
Gegen Rechtspopulisten argumentieren lernen - Genau analysieren - Balance halten - Offenheit erfahren
Vertreter rechtspopulistischer Parteien bei Schulveranstaltungen? - Voraussetzungen: Gründliche Vorbereitung - unterschiedliche Positionen - klare Vorgaben
Alles Fake oder was?! - Medienprojekte in der Politischen Bildung
»BarCamps« - Erleben, wie man sich politisch beteiligen kann - Anregungen von einem Format außerschulischer Jugendbildung
Zeitzeugen als Medizin gegen Fake-News? - Was nützt die »wirkliche Wahrheit«?
Professionell gegen Fake News - Demokratiebildende Handlungskompetenzen für Lehrkräfte
Editorial: Lebenspraktisches Lernen
Im Alltag zurechtkommen - Lebenspraktisches Lernen - auch im Sekundarbereich?
Im Alltag klar kommen - Was Schüler lernen sollten, auch wenn es nicht im Lehrplan steht
»Den Leon kann ich nicht ausstehen« - Umgang miteinander in der Klassengemeinschaft
Hilfreich im Alltag: Gute Umgangsformen - Ein Restaurantbesuch krönt einen Benimmkurs
Posten, Liken, Outen - was verrate ich im Netz von mir? - Soziale Medien kompetent nutzen
Wohin, wenn ich mich in Not fühle? - Eine Schule entwickelt einen »Wegweiser Hilfe«
»Hilfe, ich habe Schulden!« - Zum Umgang mit Jugendverschuldung
Ankommen im Leben nach dem Abitur - Absolventen berichten von ihren Erfahrungen

Details

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Jahr: 2018
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nb
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Pädagogik
ISSN: 0933-422X
Reihe: Pädagogik; 7/8-2018
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Mediengruppe: Zeitschrift