Zweigstelle	Signatur	Mediengruppe	Barcode	Standort 2
Zweigstelle: Bad Dürkheim, ÖB	Signatur: Ngk BER	Mediengruppe:	Barcode: 00194926	Standort 2: Familienbibliothek
Zweigstelle: Frankenthal, ÖB	Signatur: Ngk 1 Berg	Mediengruppe:	Barcode: 71145395	Standort 2:
Zweigstelle: Kandel, ÖB	Signatur: Ng BER	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00338501	Standort 2:
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Für Eltern	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-80809126	Standort 2:
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Für Eltern	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-80809142	Standort 2:
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Für Eltern	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-81442883	Standort 2:
Zweigstelle: Mainz, ÖB	Signatur: Ngk 1 BER	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 36-80809134	Standort 2: Ausstellung Familie
Zweigstelle: Neuwied, ÖB	Signatur: Ngl BER	Mediengruppe:	Barcode: 01002256	Standort 2:
Zweigstelle: Westerburg, ÖB	Signatur: Ng Ber	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00111577	Standort 2:
Zweigstelle: Zweibrücken, ÖB	Signatur: Ngk 1 Ber	Mediengruppe: Sachbuch	Barcode: 00862585	Standort 2:

Der Pädagoge und Kindertherapeut wendet sich gegen den aktuellen Trend Kinder so früh wie möglich mit Förderprogrammen aller Art zu behelligen und zeigt anschaulich wie schädlich dies für die kindliche Entwicklung und kindliches, natürliches Lernen sein kann.

Der kürzlich verstorbene Erziehungsexperte Bergmann beteiligte sich regelmäßig an den pädagogischen Debatten der Zeit (vgl. BA 5/09). In seinem neuen Buch wendet er sich mit deutlichen Worten gegen die Auswüchse fördernder Erziehung, schildert anschaulich wie und wieviel ein Kind lernt, das einfach munter durch die Welt läuft und ihre Wunder bestaunt und wie ausgefeilte, evaluierte Förderprogramme gerade diesem weltaneignenden Lernen eher schaden als nützen. Er plädiert für ein liebevolles Beobachten und Geschehen-lassen natürlichen kindlichen Lernens, das er mit anschaulichen Beispielen beschreibt. Gedanken des Aufklärungsphilosophen Immanuel Kant, des Pioniers der Kindergartenpädagogik Gustav Fröbel und Jesus untermauern seine Argumention. Ein lesenswerter Kontrapunkt zum aktuellen Förderhype in Politik, Gesellschaft und Familien, gute Argumentationshilfe für fördergeplagte Eltern und Erzieherinnen, auch neben F. Römer: "Arme Superkinder" (ID-A 16/11). (2)